講評
2026年 2月実施 小3
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2026年 2月実施 小3
小3
算数
| 平均点/満点 | 59.8点/100点 |
|---|---|
| 試験時間 | 30分 |
| 小問数 | 20問 |
全体としては、想定を少し下回る結果となりました。1~5の計算と基本~応用レベルで想定を下回りましたが、6~7の応用・発展レベルでは想定を上回りました。

2(1)〔正答率62.1%〕わり算とあまり
次のような問題です。
(1) 次の 51÷7 の計算の答えについて,下のア~エのうち,正しいものの記号をえらぶと です。
51÷7=6 あまり 9
ア 答えは正しい。
イ わられる数がわる数より大きいので,答えは正しくない。
ウ あまりがわられる数より大きいので,答えは正しくない。
エ あまりがわる数より大きいので,答えは正しくない。
受験生の選択した答えと割合は、次の円グラフのようになりました。

不正解の選択肢では、ウの割合が他の2つの選択肢より明らかに高くなっています。ウとエを比べたとき、違いは「わられる数」と「わる数」です。「÷」の前の数が「わられる数」、後ろの数が「わる数」なのですが、この理解があいまいな受験生が多くいたことがわかります。
3(1)〔正答率61.3%〕(2)〔正答率59.1%〕文章題
(1)(最も多かった誤答)「336円」23.5%
問題は、次のようになっています。
3 クリップが,6 こを 1 組にして 48 円で売られています。
(1) このクリップを 7 組買って400 円はらうと,おつりは何円になりますか。
最も多かった誤答「336円」は、48×7 を計算した答えです。お釣りを求める問題であることを読まずに解答したことが原因です。
(2)(多かった誤答)「54÷9=6」15.1% 「無答」13.5%
問題は、次のようになっています。
(2) かなさんが,このクリップ 54 こ分の代金を,次のように考えてもとめました。 このとき,かなさんの 1 つ目の式と答え( にあてはまる式と答え)を書きなさい。
かなさんの台詞から、初めの式は「54÷6=9」とするのが正解になります。
これに対して、最も多かった誤答「54÷9=6」は、受験生の頭の中ではすでに9組分と求めてはいるが、式の表現を誤ったものと考えられます。
小3
国語
| 平均点/満点 | 62.1点/100点 |
|---|---|
| 試験時間 | 30分 |
| 小問数 | 25問 |
5の正答率は想定を下回りましたが、1~4の各大問において正答率が想定を上回り、日頃の成果がうかがえる結果となりました。試験全体の正答率は、ほぼ想定通りとなりました。読解問題では、5(論理的文章の読み取り)では各問題で無答率が20%を超えており、読解への苦戦だけでなく、時間切れの印象も見受けられました。最後まで集中して読み切る姿勢や、テストにおける時間配分が今後の課題です。

1(1)〔正答率71.6%〕漢字の読み 金曜
(最も多かった誤答)「(きんよう)び」を付けたもの27.4%
問題文「今日は『金曜』日だ。」という例文を読み「きんよう」と、読みを答える問題です。
誤答のほとんどは、指定された範囲を超えて「きんようび」と解答したものでした。漢字の読みそのものは理解している非常に惜しい失点です。問題の指示範囲は慎重に確認するようにしましょう。
2(4)〔正答率21.0%〕辞書の引き方
(多かった誤答)2番目から異なる解答をしたもの46.0% 1番目から異なる解答をしたもの28.0%
与えられた4つの言葉【(ア)じゆう、(イ)じゅうあつ、(ウ)シュークリーム、(エ)しゅいろ】を、国語辞典に並んでいる順番に並べ替える問題です。
正解は、【(エ)しゅいろ⇒(ア)じゆう⇒(イ)じゅうあつ⇒(ウ)シュークリーム】ですが、1番目の「(エ)しゅいろ」は正しく選べているものの、2番目に続く言葉の選択から間違えていた解答が目立ちました。このような問題では、序盤で順序を読み違えると、連鎖的にすべてが不正解となってしまいます。辞書の引き方は、単に「あいうえお順」と覚えるのではなく、同じ文字が続く場合や、長音や拗音がある場合の細かいルールを習得することが大切です。この機会に復習しておきましょう。
4(4)〔正答率18.2%〕抜き出し 言いかえ 手応えはあった
(多かった誤答)無答21.8% 【2】にあてはまる言葉を自作したもの19.0%
主人公の「手応えはあった」という心情を説明する抜き出し問題です。「ドッジボールでの活躍により【1:リーダー格】の伊藤くんやクラスメイトのみんなを驚かせ、【2:ヒーローになったみたいだ】」と感じていました。これらの正解となる言葉はそれぞれ4行目と55行目にあり、広い範囲での正確な読み取りが必要でした。
多かった誤答としては、【2】の抜き出しについて、傍線部の前後の言葉をアレンジして解答したものや、字数が合わないまま解答したものが目立ちました。傍線部前後にある言葉がそのままでは正解にならないので、無理やりあてはめたようです。傍線部の前後だけでなく、物語全体から正確に心情をとらえ、粘り強く読解を進めましょう。
5(2)〔正答率46.2%〕選択 群れで暮らす理由

スズメが群れで暮らす理由を、示された選択肢の中から2つ選ぶ問題です。正解は、選択肢イ「まわりを見る目の数を多くして天敵を発見しやすくするため」と、選択肢オ「天敵に目標をしぼりにくくさせるため」です。
多かった誤答として、選択肢イ・オのどちらか一方を正しく選択し、もう一方の解答として選択肢ア「天敵を見つけたときの警戒音を大きくするため」を選択した受験生が目立ちました。これらの受験生は、本文の傍線部の後ろにある「警戒音を出し、なかまに知らせます」という記述に影響を受けたものと思われます。しかし、この「警戒音を出す」という行為は、天敵を見つけた際の「伝達方法」について述べたものであり、スズメが群れでくらす理由(目的)そのものではありません。選択問題に取り組む際は、断片的な印象にとらわれず、各選択肢の内容を丁寧に確認しましょう。
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